ELIGE TU IDIOMA

Sean ustedes Bienvenidos

Sean todos ustedes bienvenidos a este maravilloso blogger en el cual tendréis un seguimiento de todo lo que se va a desarrollar en nuestro centro de formación y educación.

martes, 16 de diciembre de 2014

Aprender en vez de memorizar: cómo lograrlo 

  1. Pensar en aprender en vez de aprobarSi el niño estudia para sacar un sobresaliente está pensando únicamente en las preguntas que se encontrará en el examen y será más probable que olvide las respuestas después de redactarlas en su prueba escrita. Es importante que el niño piense en disfrutar de las lecciones y comprenderlas en vez de centrarse simplemente en el aprobado, pues al entender las explicaciones logrará aprender en vez de memorizar.
  2. Hacer resúmenesEn cada lección existirá información muy importante, y también ejemplos y datos secundarios. El estudiante deberá diferenciar la información importante de la menos relevante, y escribir resúmenes para aprenderla con sus propias palabras.
  3. Explicar el tema a sus padres o compañerosPodrá interiorizar la lección cuando exprese con sus propias palabras los temas que ha aprendido en clase. También es recomendable que los padres hagan preguntas, y los compañeros de clase pueden hacerse preguntas entre ellos, pues de esta manera el estudiante logrará reflexionar sobre el tema más allá de las palabras escritas en el libro.
  4. Si no lo entienden, deben preguntarEl estudiante no debe memorizar las definiciones del libro que no comprende, porque con este método podría conseguir el aprobado pero no lograría entender la lección, que es realmente el objetivo de un aprobado. Después de preguntar qué significan determinadas explicaciones del libro, logrará comprender la lección y recordarla después del examen.
Irene Solaz Velázquez

miércoles, 26 de noviembre de 2014


El estrés en los niños

Los adultos no son los únicos en tener problemas causados por la ansiedad o el estrés, este problema afecta también a los niños aunque de forma diferente. ¿Qué podemos hacer para tratar el estrés en los niños? Para ayudarlo primero necesitaremos entender cómo actúa un niño estresado y averiguar si este es realmente el problema.
El estrés y la ansiedad también afectan a los niños, aunque de forma diferente ¿Qué podemos hacer para tratar el estrés en los niños?

El estrés en los niños: ¿cómo ayudar?

  • Cómo actúa un niño estresado

1. Falta de apetito
Si bien antes desayunaba, comía y cenaba sin problemas, ahora no come todo lo que se encuentra en su plato.
2. Problemas para dormir
Es habitual que un niño con estrés tarde más de lo habitual en quedarse dormido y, una vez duerma, tenga pesadillas o se despierte en mitad de la noche.
3. Dolor de estómago
Este es otro de los síntomas habituales del estrés en los niños.
4. Dolor de cabeza
Los dolores de cabeza frecuentes son señal de que existe un problema.
5. Mal humor
El niño estresado podría tener rabietas e incluso mostrarse violento.
6. No estará relajado
Notarás que un niño tiene estrés cuando es evidente que tiene preocupaciones, y no logra relajarse durante las actividades que normalmente le ayudarían a pasárselo bien.
  • Consejos para que los niños estén tranquilos

1. Los padres y profesores deben identificar la causa de este estrés
Es posible que el niño esté estresado por las clases, y sienta que tiene demasiados deberes o que no tiene suficiente tiempo para preparar los exámenes. Por este motivo es imprescindible que el profesor y los padres hablen sobre los problemas que observan. ¿Cómo se comporta el niño en clase? ¿Tiene suficiente tiempo para terminar sus deberes en casa o recibe demasiados deberes?
2. El niño debería hacer deporte
El deporte actúa de forma muy positiva al paliar el estrés en los niños. Ellos deben elegir el que más les guste (natación, patinaje, fútbol, baloncesto…) y comprobarán que al hacer ejercicio se sentirán mucho más tranquilos.
3. Comunicación
Es importante que el niño pueda expresarse abiertamente y explicar qué le preocupa. Los padres deben demostrar que pueden escucharle sin juzgar ni criticarle.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

Trucos para aprender las tablas de multiplicar

 Trucos para aprender las tablas de multiplicar.

¿Realmente hay trucos para aprender las tablas de multiplicar?

La multiplicación, a lo largo de la historia, ha servido a las diferentes civilizaciones en la problemática de expresar cantidades muy grandes. Saber multiplicar es una de las claves básicas en el proceso de adquisición de conocimiento matemático.  Aprender las tablas de multiplicar y utilizarlas con soltura será necesario para manejar y entender otras operaciones más complejas como ecuaciones, raíces cuadradas, cálculo áreas geométricas, etc.
Trucos para aprender las tablas de multiplicar

Sin embargo, al principio, pueden encontrarse dificultades en la memorización de las diferentes tablas de multiplicar. Por esta razón, existen algunos trucos para aprender las tablas de multiplicar que nos facilitan esta tarea. Los trucos para aprender las tablas de multiplicar reflejados en esta infografía están dedicados a las tablas de multiplicar de los números 4, 5, 6 y 9. Esta infografía resulta una herramienta adecuada y útil para el niño ya que explica de una manera sencilla y muy visual los diferentes trucos para aprender las tablas de multiplicar. De esta forma, el niño aprenderá a manejar estas tablas de multiplicar con mayor soltura, lo que fomenta su capacidad de síntesis y aprendizaje de estos contenidos. Además, cuanto antes maneje esta competencia matemática, antes podrá avanzar en su adquisición de conocimientos más complejos y abstractos.
Estos trucos para aprender las tablas de multiplicar constituyen una manera más dinámica de aprender. Esto se debe a que se sustituye la manera habitual de aprendizaje basada en la memorización repetida de las tablas una a una por una forma de aprendizaje mucho más dinámica que refuerza la autonomía del niño. De esta forma, aprender las tablas de multiplicar no supone un ejercicio tan complejo y automatizado, sino que puede ser una manera curiosa y divertida de aprender. Así, el proceso de aprendizaje deja de ser aburrido y se fomenta el interés del niño en el conocimiento matemático.

miércoles, 29 de octubre de 2014

Seis sencillos consejos para fomentar el sentido de la responsabilidad en tus hijos

enfamilia69

La responsabilidad es una de las claves para que tus hijos afronten bien el día a día del curso y las obligaciones escolares, pero la educación en este ámbito debe comenzar y potenciarse en casa. Fomentar la responsabilidad es una tarea a largo plazo que se construye con pequeños pasos, hasta conseguir que tus hijos aprendan valores esenciales no solo para su formación sino también para su vida diaria, como el compromiso, el esfuerzo, la paciencia o la capacidad de superación. Te damos algunos consejos para lograrlo.
6 CONSEJOS PARA QUE TU HIJO SEA MÁS RESPONSABLE
Para fomentar la responsabilidad hay que trabajar diversas habilidades como la perseverancia, la asunción de tareas, el pensamiento crítico, la capacidad para tomar decisiones, la motivación o la organización del propio tiempo. Para ello:

  1. 1. Dale cierta independencia en el día a día. La responsabilidad está muy relacionada con la autonomía y con la capacidad de desenvolverse por uno mismo. Por ejemplo, dar una pequeña asignación de fin de semana y dejar que el propio niño la administre es una buena manera de que comprenda cuánto valen las cosas o descubra las ventajas de ahorrar.

  2. 2. Deja que decida. Hay muchos ámbitos en los que puedes ir animando a tus hijos a que elijan, aunque sea con tu ayuda y supervisión: la ropa que llevan, los libros que leen, los juegos que más les gustan o las actividades extraescolares que prefieren practicar. Y, siempre que sea posible, deja que asuma las consecuencias de sus decisiones, sean acertadas o erróneas.

  3. 3. Asígnale tareas en casa. Ocuparse de recoger sus juguetes y ordenar su cuarto, preparar los libros para el colegio cada mañana, hacer la cama o lavarse las manos antes de comer y los dientes después pueden ser actividades de las que tenga que responsabilizarse por sí mismo, sin necesidad de que debas recordárselo. De este modo aprenderá además a organizar su tiempo para cumplir con sus obligaciones y disfrutar del resto de la jornada. Aquí puedes ver las tareas adecuadas para cada edad y algunos consejos para conseguir que las realicen o colaboren en ellas.

  4. 4. Sé un ejemplo. Es importante que tu hijo aprenda lo que implica la responsabilidad de forma práctica, por observación e imitación. Por eso resulta fundamental que como padre des ejemplo y asumas tus propias responsabilidades y le expliques a tu hijo por qué lo haces así.

  5. 5. Ayúdale a pensar por sí mismo. En vez de decirle directamente qué tiene que hacer, fomenta su pensamiento lógico y su capacidad de solucionar problemas o situaciones difíciles mediante el razonamiento. Para enseñar a tu hijo a ser responsable debes hacerle ver las ventajas de la responsabilidad y animarle a que comprenda que de ese modo conseguirá el resultado que se propone. En último término, se trata de que el niño actúe de forma correcta y sea responsable porque quiere serlo, no porque se le ordene.

  6. 6. Reconoce sus logros. Mantente firme si no cumple sus obligaciones y ayúdale cuando se equivoque o flaquee, pero no olvides apreciar sus méritos. De este modo le harás ver lo que ha conseguido gracias a su compromiso y su actitud responsable.

         
            VENTAJAS DE LA RESPONSABILIDAD

La responsabilidad afecta de manera muy positiva a la construcción de la propia identidad, la autoestima, la autonomía y la independencia. El niño se siente útil porque aporta su esfuerzo y sus habilidades en el ámbito familiar, y lo mismo sucede en el centro escolar. Además, la responsabilidad es clave para conseguir que tu hijo se convierta en un buen estudiante, ya que le ayudará a que se esfuerce y trabaje por la mera satisfacción personal, para aprender y porque sabe que es su deber, no porque le obligues a ello.
Más información

miércoles, 15 de octubre de 2014

El sistema de numeración romana es un sistema de numeración no posicional que se desarrolló en la Antigua Roma y se utilizó en todo el Imperio romano.


lunes, 29 de septiembre de 2014




La increíble Torre Eiffel

 ¿Te imaginas París sin la increíble Torre Eiffel? Hoy en día es algo impensable porque es el mayor símbolo de la ciudad y el monumento que recibe más turistas en todo el mundo.
La Torre Eiffel
La Torre Eiffel
A todos nos encanta esta maravillosa construcción de hierro, pero, ¿qué crees que pensó la gente cuando se construyó hace más de cien años?
Sigue leyendo y lo sabrás.

 ¿Por qué se construyó?

Cartel Exposición
Exposición Universal de 1.889 en París
A finales del siglo XIX iba a celebrarse en París una Exposición Universal y se esperaban millones de visitantes. Se pensó que sería una buena idea construir un gran monumento para la ocasión y se organizó un concurso al que se presentaron muchísimos proyectos.
El ganador fue el empresario, ingeniero y arquitecto francés Gustave Eiffel, quien con su equipo, logró un diseño que consiguió impactar al jurado por su originalidad.
¡El proyecto era ni más ni menos que una inmensa torre de hierro forjado de 312 metros de altura! Piensa que en aquellos tiempos, era algo nunca visto.
La obra duró 26 meses y en ella trabajaron 250 obreros. Se levantó sobre un gran parque llamado Campo de Marte junto al río Sena y cuando se inauguró en 1889, año en que se celebraba la Expo de París, se convirtió en la construcción más alta del mundo.  De hecho, siguió siéndolo durante muchos años hasta que fue superada en altura por el Edificio Chrysler de Nueva York, en 1930.
Trabajadores de la Torre Eiffel
Los trabajadores construyendo la torre
Cimientos Torre Eiffel
Los cimientos de la Torre Eiffel



¡Qué espanto!

Muchos parisinos, cuando vieron la torre terminada, se quedaron horrorizados. Les parecía un amasijo de hierros sin ninguna gracia ni encanto. Incluso algunos artistas famosos, como pintores y escritores de la época, pidieron que se destruyera porque les parecía monstruosa y afeaba la hermosa ciudad de París.
Pero según fueron pasando esos primeros  años, los habitantes de París se acostumbraron a la extraña belleza de la torre y vieron cómo millones de personas de todo el mundo acudían allí deseando contemplarla.  Esto hizo que poco a poco se sintieran orgullosos de ella y la convirtieron en el símbolo de la capital francesa.
Antena Torre Eiffel
Antena en lo alto de la torre


¡Hay que salvar la gran Torre Eiffel!

En realidad la Torre Eiffel no se había construido para siempre, sino que se había acordado que en cuanto pasaran veinte años, tendría que ser derruida.
Gustave Eiffel  estaba desesperado ¡No quería que destruyeran su gran obra! Pero… ¿Cómo podía evitarlo?
Después de darle muchas vueltas tuvo una brillante idea: Ya que era una construcción tan alta, su cúspide podía ser aprovechada para instalar enormes y potentes antenas de radio. Dio en el clavo porque le hicieron caso y esto la salvó del derribo.
Tras la instalación de esas antenas, la Torre Eiffel alcanzó una altura de 324 metros. Para que te hagas una idea, es tan alta como un rascacielos de más de 70 pisos de altura.
Restaurante Torre Eiffel
Entrada al restaurante de la Torre Eiffel


El interior de la Torre

Desde la Torre Eiffel se disfrutan las mejores vistas de la ciudad. El día que tengas la oportunidad de visitarla desayuna fuerte,  porque para llegar a la parte más alta tendrás que subir nada más y nada menos que ¡1.665 escalones!
Si esto te parece demasiado esfuerzo no te preocupes porque también cuenta con ascensores acristalados que te facilitarán la tarea.
¿Piensas que la Torre Eiffel es totalmente hueca?  ¡Nada más lejos de la realidad! En su interior  la Torre alberga restaurantes para comer algo, tiendas para comprar souvenirs  y lo más interesante, cine y sala de exposiciones que te permitirán aprender muchas más cosas interesantes sobre su curiosa historia.
 
Si tienes la suerte estar por allí a la hora del atardecer, no debes perderte el  maravilloso espectáculo de ver la Torre Eiffel iluminada.
La Torre Eiffel iluminada
Bonita ¿verdad?
Bon voyage, mon ami!

Foto del arquitecto Gustave Eiffel
Gustave Eiffel

Gustave Eiffel
Empresario, ingeniero y arquitecto.
Nació en Dijon, Francia en 1832.
Falleció en París, Francia en 1923.


jueves, 25 de septiembre de 2014

Las faltas de ortografía más comunes

Es común cometer faltas de ortografía, sobre todo cuando estamos aprendiendo a escribir. Las faltas de ortografía se convierten en un problema muy habitual en los niños de primaria que, sin embargo, deberían resolver cuanto antes. ¿Cuáles son las faltas de ortografía más comunes durante primaria y secundaria?
¿Cuáles son las faltas de ortografía más comunes durante primaria y secundaria? Descubre las faltas de ortografía más cometidas y su correcta escritura.

Lista de faltas de ortografía de los niños:

1. En vez de ‘estuve’, escriben ‘estube’

Este problema es común debido a que la ‘v’ y la ‘b’ suenan igual. ‘Estuve’ es la forma correcta de referirnos al verbo ‘estar’, y es muy importante señalar al estudiante esta falta de ortografía cada vez que la cometa para que aprenda a escribir este verbo correctamente.

2. En vez de ‘iba’, escriben ‘iva

Si se refieren al verbo ‘ir’, la palabra correcta es ‘iba’.

3. En vez de ‘donde’, escriben ‘dónde

Las dos son correctas, pero cada una se utiliza en un caso diferente. Por ejemplo, cuando deseamos formular una pregunta diremos, ¿dónde está el bolígrafo que utilicé ayer? Cuando no estemos realizando una pregunta diremos, está donde lo dejaste la última vez.

4. En vez de ‘mi’, escriben ‘mí

Las dos son correctas, pero son diferentes porque ‘mi’ es un adjetivo posesivo mientras que ‘mí’ es un pronombre personal. Escribiremos mi coche está estropeado y esta nota es para mí.

5. En vez de ‘tu’, escriben ‘tú’

‘Tu’ y ‘tú’ son correctas, pero mientras que la primera es un adjetivo posesivo la segunda es un pronombre personal. Escribiremos tú dime cuánto cuesta la limonada, y te lo devuelvo y tu merienda es muy saludable.

6. En vez de ‘te’, escriben ‘té’

Las dos son correctas, pero ‘té’ es una bebida mientras que ‘te’ es un pronombre personal. Escribiremos me gusta tomar té y te lo dije… ¡hemos ganado!

Al igual que aprender a utilizar correctamente los signos de puntuación, también es esencial analizar estas faltas de ortografía habituales y enseñar a los estudiantes a evitarlas.

viernes, 5 de septiembre de 2014

Aquí utilizamos un plato de plástico y tempera para crear un pez.






 Después de contarnos el cuento del Pez Arco Iris y trabajar con los valores aprendidos nos ponemos manos a la obra para hacer el vivo retrato de este pez que aprende que la belleza no lo es todo .







 Aquí nos relajamos un poco después de colocar todos nuestros trabajo en nuestro fondo del mar 















Empezamos nuestro fondo del mar 







 Una vez terminado nuestro fondo del mar todos a hacernos unas fotos con él.

































Uno de nuestros días favoritos fue cuando nos disfrazamos,que bien nos lo pasamos.